วันจันทร์ที่ 21 มิถุนายน พ.ศ. 2553

IELTS Chiangmai Thailand


Kate เรียน IELTS ที่เชียงใหม่ กับ A. Jane ตั้งแต่ Halloween 2009 -เมย.2010 เธอเรียนจบจากคณะบริหารจาก มหาวิทยาลัย ธรรมศาสตร์ เกียรตินิยม อันดับสอง เลือกเรียนต่อปริญญาโท ที่LONDON SCHOOL of COMMERCE ( UWIC Cardiff's) ที่โซน1 ลอนดอน >ในสาขาMBA. ที่กพ. ไทยรับรอง มีประสบการณ์ทำงานเป็นเลขาทีธนาคารไทยพานิชย์ที่กรุงเทพ2 ปี และมหาวิทยาลัย FAR EASTERN เชียงใหม่อีก1 ปี เลือกมหาวิทยาลัยที่มีมาตรฐาน ค่าเรียนไม่สูงมากจนต้องทำให้ครอบครัวเดือดร้อน และการทำงานได้ในระดับปริญญาโท 20 ชั่วโมงต่อสับดาห์ อยู่ในลอนดอน ก็แบ่งเบาภาระ และได้ทำงานร่วมกับผู้อื่น และได้ ใช้ภาษาอังกฤษที่เรียนมาตลอดชีวิต ทุกวันเสียที.... สนใจเรียน IELTS กับ A. Jane และเลือกเรียน พร้อมทำงานในLONDON กับชีวิตที่เลือกได้ และไม่น่าเชื่อว่าอังกฤษจะน่าสนใจเช่นนี้ และประหยัดให้ กับพ่อแม่ได้ กว่า เรียนปริญญาโท ในเมืองไทยเสียอีก การเรียน IELTS คือ จะต้องนำผลไปทำVisa เพื่อเรียนต่อ และเลือกมหาวิทยาลัยที่ตรงกับความต้องการของ มหาวิทยาลัยและของเรา และ การสอบไม่ง่ายเลยถ้าไม่เตรียมตัว เวลาเป็น สิ่งสำคัญมาก บริหารเวลากับชีวิตคุณนะคะ อายุมากกว่า16 ก็เริ่มเรียนIELTS ได้แล้ว โลกก็จะเป็นโอกาสที่เราได้เลือกทุนการศึกษา ถ้าผลสอบออกมาดี หรือเป็นส่วนลดค่าเทอม KATE เดินทางไปกับการบินไทยค่ะ บินเดี่ยว เช้าวันอังคารที่22 มิถุนายน 2553 สนามบินสุวรรณภูมิค่ะ สนใจเรียน IELTS กับ A.Jane ที่เชียงใหม่ ติดต่อได้เลย A. Jane 0864313850 053 216222 olacm@Yahoo.com

Kate & TIK in London























วันพุธที่ 16 มิถุนายน พ.ศ. 2553

IELTS Chiangmai Thailand





ฟุตบอลโลก 2010 เป็นการแข่งขันฟุตบอลโลกครั้งที่ 19 เป็นรายการแข่งขันฟุตบอลระดับนานาชาติที่ยิ่งใหญ่ที่สุด โดยจะทำการแข่งขันระหว่างวันที่ 11 มิถุนายน ถึงวันที่ 11 กรกฎาคม พ.ศ. 2553 ณ ประเทศแอฟริกาใต้ ฟุตบอลโลก 2010 ได้ทำการคัดเลือกโดยเริ่มในเดือนสิงหาคม พ.ศ. 2550 และมีทีมชาติสมาชิกฟีฟ่าเข้าร่วมการแข่งขันจำนวน 204 จาก 208 ทีม ด้วยจำนวนดังกล่าว ฟุตบอลโลก 2010 จึงเป็นการแข่งขันซึ่งมีประเทศเข้าร่วมแข่งขันจำนวนมากที่สุดเช่นเดียวกับโอลิมปิกฤดูร้อน 2008 เกมการแข่งขันนี้ได้มีการคาดหมายกันว่าจะเป็นรายการที่มีผู้รับชมมากที่สุด ในประวัติศาสตร์

วันอาทิตย์ที่ 13 มิถุนายน พ.ศ. 2553

IELTS Chiangmai Thailand







Talk to IELTS Guru



่ิิั้ั22 June at 19:10

I need to see the way to answer the argument essay : Like this question

Where can I find the way to update my self with this..and the example..

Not many young people living in rural areas have access to university education. Universities should make it easier for people from rural areas. To what extent do you agree or disagree with this statement?

Thanks

Janine

Hi Janine, in Ace the IELTS the writing chapter explains the structure of a hidden argument essay. So for example if you agree with the statement, you would do this (1-5 are numbers of paragraphs)
1. Introduction: explain the problem, why people from rural areas have no access to uni's and that it is possible for the uni to help these people.
2. First write why some people would disagree - because it's unfair to help people from rural areas just because they live there, after all it could have been their choice of life style, or say that any help will be at the expense of other students living in the city - which is unfair and doesn't give everyone equal opportunity for university education
3-4. Then write why you agree with the statement: because people in rural areas live far from the uni and need help with accommodation while they study, while city students can live with their parents, that people in the city earn more and can afford the tuition fees, while rural people can't, etc.
5. Summarize what was said above and write your own opinion.

Is this what you were looking for?
- Simone

Thank you Simone , What I thought the reasons for that arguments
must come from the research only , Is it true..??

Air travel uses enormous amounts of the world's limited supplies of fuel while creating very harmful pollution. Some people therefore say that travel by aeroplane should be limited to people going on business trips.

To what extent do you agree or disagree with this opinion?

I was sure, I must agree ..for this kind of the question

Where can I find an update material to help my work..??

Thank you again

Janine

23 June at 10:30

Hi Janine, I think you're being a little bit too 'strict' about this. They don't expect everyone to read studies and researches on all these subjects, the arguments can come from general knowledge, what you've heard in the media, read in a newspaper, not necessarily the research



สนใจเรียนIELTS กับ A.Jane


0864313850


053216222


olacm@yahoo.com

วันพุธที่ 9 มิถุนายน พ.ศ. 2553

IELTS Chiangmai Thailand




สนใจเรียนielts ที่เชียงใหม่กับA. Jane

053216222,0864313850,

email :olacm@yahoo.com

How to enter Top 10 University in the UK.

how to enter top 10 uk universities
Dreaming of Oxford, Cambridge, Imperial or LSE?
Applying to study Medicine, Law, or Economics at a Top Ten UK university? Last year about Ten Thai students studying in Thailand got interviews at Oxford and Cambridge -only One was accepted! Similarly many students for Medicine were rejected.

At Abbey DLD in 2009
14 students were accepted for Oxford or Cambridge
21 students were accepted for Medicine
59 students were accepted for Dentistry and other
related fields such as Pharmacy and Optometry
77 students were accepted for the TOP TEN UK
universities such as LSE,UCL and Imperial College

Join seminar by Mr. Mark Love, Principle, Abbey College London on 'How to enter top 10 UK universities'
Saturday 17 July 2010 (1.30 pm)
Classroom 16, British Council Siam Square

For reservation and more information, please contact: Euro Education Services Thailand
8th Floor, Unit D, 317 Kamolsukosol Building
Silom Road, Bangrak, Bangkok 10500
T. 02 631 2326



ใฝ่ฝันที่จะเข้าเรียนในมหาวิทยาลัยชั้น นำของสหราชอาณาจักรอย่าง Oxford, Cambridge, Imperial หรือ LSE หรืออยากเรียนสาขาแพทยศาสตร์ นิติศาสตร์ เศรษฐศาสตร์ ในสถาบันชื่อดัง ?

ปี การศึกษาที่ผ่านมา มีนักเรียนไทยจำนวน 10 คนที่มีโอกาสเข้าสัมภาษณ์เพื่อเข้าเรียนที่ Oxford และ Cambridge แต่มีนักเรียนเพียงหนึ่งคนเท่านั้นที่ประสบความสำเร็จ ซึ่งรวมถึงนักเรียนอีกหลายคนที่อยากเรียนแพทย์
ที่ Abbey DLD College นักเรียนประสบความสำเร็จ (ปี 2009)
14 คนประสบความสำเร็จในการสมัครเรียนที่ Oxford, Cambridge
21 คนประสบความสำเร็จในการสมัครเรียนสาขาแพทยศาสตร์
59 ประสบความสำเร็จในการสมัครเรียนสาขาทันตแพทยศาตร์ เภสัชศาสตร์ และ จักษุ และ อีก 77 คน ที่ประสบความสำเร็จในการสมัครเรียนใน 10 มหาวิทยาลัยที่มีชื่อเสียงที่ สุดในสหราชอาณาจักร เช่น LSE,UCL และ Imperial College

ฟังสัมมนาโดย Mr. Mark Love, Principle, Abbey College London ในหัวข้อ 'How to enter top 10 UK universities'
วันเสาร์ที่ 17 กรกฎาคม 2553 (13.30 น.)
ห้องเรียน 16 บริติช เคานซิล สยาม สแควร์

สอบถามเพิ่มเติมหรือสำรองที่นั่งกรุณา ติดต่อ
Euro Education Services Thailand
ชั้น 8, ยูนิต D, 317 อาคารกมล สุโกศล
ถนนสีลม, บางรัก, กรุงเทพ 10500
โทร. 02 631 2326

วันจันทร์ที่ 7 มิถุนายน พ.ศ. 2553

เรื่องที่น่าทำความเข้าใจสำหรับมาตรฐานประเทศไทย

โดย ASTVผู้จัดการออนไลน์ 7 มิถุนายน 2553 18:25 น.
ภาพประกอบจากอิน เทอร์เน็ต
สพฐ.เผยผลประเมินครูสายวิทย์ฯ ม.ต้น พบส่วนใหญ่เกณฑ์สูง ผิดคาด! ครูม.ปลาย กลับสอบตกหมดทุกวิชา “ชีวะ-คณิต- คอมพ์ฯ” เกณฑ์ต่ำเกิน 80% “ชินวรณ์” มึนสั่งยกเครื่องผลิตครูเฉพาะทางเป็นพิเศษ ขณะที่สมรรถนะภาษาอังกฤษ - ไอที ผู้บริหารบ๊อท่า ตกเกณฑ์เกือบหมด

วันนี้(7 มิ.ย.) นายชินวรณ์ บุณยเกียรติ รมว.ศึกษาธิการ เปิดเผยภายหลังการประชุมผู้บริหารองค์กรหลักของกระทรวงศึกษาธิการ (ศธ.) ว่า ที่ประชุมได้รับทราบผลการประเมินสมรรถนะครูผู้สอนและผู้บริหารสถานศึกษาราย บุคคลทั่วประเทศ ตามโครงการยกระดับคุณภาพครูทั้งระบบ ของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) ซึ่งผลปรากฏว่า กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ม.ต้น ครูผู้สอนเข้าประเมินทั้งสิ้น 13,385 คน ทำคะแนนได้ 80% ขึ้นไป หรืออยู่ในกลุ่มสูง 7,260 คน คิดเป็น 54.24% ได้คะแนน 60-79% อยู่ในกลุ่มกลาง 4,925 คน คิดเป็น 36.79% ได้คะแนนต่ำกว่า 60% อยู่ในกลุ่มต้น 1,200 คน คิดเป็น 8.97% วิชาคณิตศาสตร์ ม.ต้น เข้าประเมิน 14,816 คน กลุ่มสูง 8,596 คน คิดเป็น 58.02% กลุ่มกลาง 4,311 คน คิดเป็น 29.10% กลุ่มต้น 1,909 คน คิดเป็น 12.88%

นายชินวรณ์ กล่าวต่อว่า วิชาวิทยาศาสตร์ ม.ปลาย วิชาฟิสิกส์ ครูเข้าประเมิน 3,428 คน กลุ่มสูง 75 คน คิดเป็น 2.19% กลุ่มกลาง 913 คน คิดเป็น 26.63% กลุ่มต้น 2,440 คน คิดเป็น 71.18% , วิชาเคมี ครูเข้าประเมิน 3,061 คน กลุ่มสูง 693 คน คิดเป็น 22.68% กลุ่มกลาง 412 คน คิดเป็น 13.49% กลุ่มต้น 1,956 คน คิดเป็น 63.83% , วิชาชีววิทยา ครูเข้าประเมิน 2,846 คน กลุ่มสูง 2 คน คิดเป็น 0.07% กลุ่มกลาง 389 คน คิดเป็น 13.67% กลุ่มต้น 2,455 คน คิดเป็น 86.26% , วิชาโลกดาราศาสตร์ ครูเข้าประเมิน 529 คน กลุ่มสูง 3 คน คิดเป็น 0.56% กลุ่มกลาง 193 คน คิดเป็น 36.14% กลุ่มต้น 333 คน คิดเป็น 63.30% , วิชาคณิตศาสตร์ ครูเข้าประเมิน 5,375 คน กลุ่มสูง 3 คน คิดเป็น 0.06% กลุ่มกลาง 875 คน คิดเป็น 18.28% กลุ่มต้น 4,497 คน คิดเป็น 83.66%, และ วิชาคอมพิวเตอร์ เข้าประเมิน 3,901 คน กลุ่มสูง 4 คน คิดเป็น 0.10% กลุ่มกลาง 419 คน คิดเป็น 12.36% กลุ่มต้น 3,478 คน คิดเป็น 87.54% ส่วนวิชาอื่นๆ ที่เหลืออยู่ระหว่างการประมวลผล เนื่องจากมีครูผู้สอนเข้าประเมินจำนวนมาก

“จากตัวเลขผลการประเมินที่ออกมา ที่ประชุมได้ตั้งข้อสังเกตว่า ครูผู้สอนโดยเฉพาะในระดับม.ปลายมีความจำเป็นพิเศษที่ต้องพัฒนาให้มีความรู้ ตรงกับสาระวิชาเอกที่สอน ดังนั้นจึงได้มอบให้ สพฐ. ไปดำเนินการพัฒนาครูให้เกิดความเชี่ยวชาญเป็นพิเศษ นอกจากนี้หากต้องการเห็นผลการปฏิรูปการศึกษา โดยให้นักเรียนผ่านสาระการเรียนรู้เกิน 50%ในทุกวิชา ศธ.จะต้องไปปรับปรุงการผลิตครูพันธุ์ใหม่ คือ ครูระดับประถมศึกษา และม.ต้น ควรสามารถสอนแบบบูรณาการ หรือมีวิชาเอกควบคู่ เพื่อให้สามารถสอนหลายวิชาในระดับประถม หรือม.ต้น ส่วนระดับม.ปลาย ต้องพัฒนาครูให้มีความเชี่ยวชาญมากขึ้น โดยอาจจะส่งเสริมให้ครูได้มีโอกาสไปเรียนต่อในหลักสูตรระดับปริญญาโท หรือจัดให้มีหลักสูตร 4+2 คือปริญญาตรีและปริญญาโทต่อไปในอนาคต” รมว.ศธ.กล่าว

นายชินวรณ์ กล่าวด้วยว่า สำหรับผลการประเมินผู้บริหาร มีผู้เข้าประเมินทั้งสิ้น 37,522 คน ในด้านความรู้และสมรรถนะการบริหารการศึกษา กลุ่มสูง 6,112 คน คิดเป็น 16.29% กลุ่มกลาง 15,426 คน คิดเป็น 41.12% กลุ่มต้น 15,984 คน คิดเป็น 42.59%, ด้านการเป็นผู้นำและคุณธรรม จริยธรรม กลุ่มสูง 26,824 คน คิดเป็น 71.48% กลุ่มกลาง 6,128คน คิดเป็น 16.34% กลุ่มต้น 4,570 คน คิดเป็น 12.18% และ ด้านภาษาอังกฤษและเทคโนโลยี กลุ่มสูง 534 คน คิดเป็น 1.43% กลุ่มกลาง 1,410 คน คิดเป็น 3.76% กลุ่มต้น 35,578 คน คิดเป็น 94.81% ทั้งนี้ สพฐ.จะต้องไปหาแนวทางพัฒนาผู้บริหารที่ถือว่าเป็นกุญแจสำคัญในการนำไปสู่การ พัฒนาคุณภาพการศึกษา โดยทำให้ผู้บริหารเป็นผู้บริหารมืออาชีพ ซึ่งถึงแม้ผู้บริหารจะมีองค์ประกอบในด้านการเป็นผู้นำฯ อยู่ในกลุ่มสูงเป็นที่น่าพอใจ แต่วิชาที่ว่าด้วยภาษาอังกฤษและเทคโนโลยียังมีค่าคะแนนในระดับต้นถึง 94.81% จึงจำเป็นต้องเร่งปรับปรุง

Oblivion Duo Guitar